شرح أنترنت داونلود م... [ الكاتب : وجودالعيسى - آخر الردود : وجودالعيسى - عدد الردود : 0 - عدد المشاهدات : 1 ]       »     يتشرف مركز بروكوالا ... [ الكاتب : ليلي شريف صلاح - آخر الردود : ليلي شريف صلاح - عدد الردود : 0 - عدد المشاهدات : 1 ]       »     تحياتنا جامعة المدين... [ الكاتب : السائلة لله - آخر الردود : السائلة لله - عدد الردود : 0 - عدد المشاهدات : 1 ]       »     مركز لغات جامعة المد... [ الكاتب : مروة عمر - آخر الردود : مروة عمر - عدد الردود : 0 - عدد المشاهدات : 1 ]       »     تعرف على جامعة المدي... [ الكاتب : مروة عمر - آخر الردود : مروة عمر - عدد الردود : 0 - عدد المشاهدات : 1 ]       »     دورات المشتريات والم... [ الكاتب : باسم عز الدين - آخر الردود : باسم عز الدين - عدد الردود : 0 - عدد المشاهدات : 1 ]       »     استبانه معايير الجود... [ الكاتب : أ-إيمان الرمح - آخر الردود : Dior - عدد الردود : 34 - عدد المشاهدات : 12481 ]       »     نماذج دروس باستخدام ... [ الكاتب : أ-إيمان الرمح - آخر الردود : Dior - عدد الردود : 43 - عدد المشاهدات : 8261 ]       »     (( القيم الإسلامية ا... [ الكاتب : *روحي وعمري الكويت* - آخر الردود : Dior - عدد الردود : 5 - عدد المشاهدات : 34338 ]       »     تقرير الرقابة المدرس... [ الكاتب : عطر الورد - آخر الردود : Dior - عدد الردود : 24 - عدد المشاهدات : 4869 ]       »    

التميز خلال 24 ساعة
العضو المميز الموضوع المميز المشرف المميز



بقلم :

قريبا

 
العودة   ملتقى مجلس النخبه لنشر ثقافة الجوده الشامله في التعليم > المنتدى التربوي العام > الابداع التربوي في رعاية الموهوبين
 
إضافة رد
 
 
أدوات الموضوع طريقة عرض الموضوع
قديم 03-16-2011, 08:10 PM   #1
مشرف
 
تاريخ التسجيل: Feb 2010
المشاركات: 695
لولوه is on a distinguished road
Exclamation متطلبات الجودة في برامج رعاية الموهوبين



متطلبات الجودة في برامج رعاية الموهوبين

(بقلم / محمد سيد احمد عبدالعال)




في المجال التربوي يقصد بالجودة أداء العمل بطريقة صحيحة وفق مجموعة من المعايير، والمواصفات التربوية اللازمة لرفع مستوى جودة المنتج التعليمي بأقل جهد، وتكلفة. ومن هذا التعريف يمكن التوصل إلى أن مبدأ الجودة في التعليم يعمل على تحقيق أهداف المؤسسات التعليمية، وأهداف المجتمع، وتلبية احتياجات سوق العمل من حيث المواصفات، والخصائصالتي يجب توافرها في المنتج التعليمي بما في ذلك مدخلاته .
وحتى تصل برامج رعاية الموهوبين لجودة عالية تتوافق مع أهمية هذه الفئة وتأثيرها المستقبلي في تطور المجتمع فإن هناك مجموعة من المتطلبات الواجب الاهتمام بها وتحقيقها للوصول للجودة المطلوبة ومن هذه المتطلبات :

1 -جودة التخطيط التربوي .
التخطيط التربوي عملية منظمة واعية لاختيار أحسن الحلول الممكنة للوصول إلى أهداف معنية أو عملية ترتيب لأولويات العمل التربوي في ضوء الإمكانات المادية والعناصر البشرية المتاحة . فهو النظرة الشاملة والهامة للمشروع التربوي ، وتزداد أهميته مع زيادة أهمية المشروع، فالتخطيط يحدد الفلسفة العامة ويصيغ الأهداف ، ويحدد الوسائل والأساليب ويوصف المهام ، ويحدد الفترة الزمنية للتنفيذ. وهو بذلك يعد من أصعب المهام خصوصاً في مجال رعاية الموهوبين وذلك للمبررات التالية :
1. كون المعنيين به هم فئة خاصة لا تمثل سوى نسبة 2 - 5 من أفراد المجتمع .
2. كونه يستند لنظريات علمية متخصصة ولا يعتمد على الرؤى والأهواء ، ويحتاج لمتخصصين ذوي قدرات تربوية عالية .
3. كونه متعلق بإشباع جميع جوانب الشخصية الإنسانية . فهي وإن ركزت في برامجها على تنمية مهارات التفكير فإنها أولت اهتماما بارزاً للدوافع الداخلية للتعلم ومهارات البحث العلمي وتنمية المهارات الشخصية والاجتماعية وفق تسلسل منطقي يهتم بجوانب النمو الشخصي ومهارات التواصل .
ولعل ما يميز التخطيط التربوي لرعاية الموهوبين أيضاً هو ارتباطه بالظروف الاجتماعية السائدة سواء في المجتمع (المجالات التي يقدرها المجتمع) أو التطورات العلمية المعاصرة (الاستفادة من التقنية الحديثة) مع مراعاة النظريات العلمية المتخصصة.

2 -اختيار القيادات التربوية من معلمين ومشرفين.
إن اختيار القائمين على تعليم الموهوبين هو الحلقة الأهم في تنفيذ البرامج المتخصصة وبالتالي الحصول على النتائج المأمولة ، وفي دراسة أجراها رونزلي 1981م أظهرت النتائج " أن المعلم يحتل المركز الأول من حيث أهميته في نجاح البرامج التربوية لهؤلاء الطلبة بين خمسة عشر عاملاً أساسياً ذُكرت من قبل خبراء عاملين في مجال تعليم الموهوبين والمتفوقين " وتبرز أيضاً من خلال ذلك أهمية اختيار المشرف التربوي المتخصص المتابع لهذه البرامج والمقيّم لها والذي يقدم التغذية الراجعة للمنفذين .
إن اختيار تلك القيادات التربوية يحتاج لمراعاة العديد من الجوانب منها :
1. الرغبة الصادقة والدافعية الداخلية للعمل في هذا المجال .
2. التأهيل الأكاديمي والتربوي المتميز .
3. الإلمام التام بالخصائص السلوكية للمتعلم .
4. القدرة على التخطيط التربوي .
5. التدرج المهني في مسارات العمل مع الطلاب الموهوبين .

3 -الدعم المالي الفعّال .
يعد ضعف تمويل التعليم من أهم المشكلات التي تواجه مختلف بلدان العالم بعامة والبلدان النامية بخاصة ، وذلك لحاجتها الماسة لتوسيع التعليم ومكافحة الأمية ولما تمتاز به الدول النامية من معدلات النمو السكاني إن مشكلة الموارد المالية ليس في توفيرها فقط ولكن في توظيفها التوظيف الإيجابي أيضاً فمهما كانت الموارد المالية متوفرة فإن إنفاقها بالشكل السليم هو العامل الأصعب والأهم .
إن برامج رعاية الموهوبين بحاجة إلى ماسه إلى دعم مالي قوي يوفر لها كافة سبل النجاح من وسائل تعليمية متقدمة ومرافق تربوية ملائمة ، وتدريب مستمر، وغير ذلك مما يوفر البيئة الملائمة للإبداع والتميز ، فالدعم المالي مرتبط بجميع عناصر الجودة المختلفة .
إن المسئولية المجتمعية لا يجب أن تتوقف عند هذا الحد فعلى المؤسسات المختلفة المشاركة الفاعلة وتقدم جوانب الدعم المالي والعيني بما يتوافق مع نشاطها ، فالفائدة من هذه البرامج تهم جميع مؤسسات المجتمع ويتوقف دعم أي مؤسسة لبرامج الموهوبين على عدة أمور منها :
1. مدى قناعة تلك المؤسسة بتلك الرسالة السامية .
2. درجة التوعية الإعلامية بأهمية المشاركة المجتمعية .
3. العلاقة في المجال والنشاط .
4. مدى الفائدة التي تجنيها المؤسسة من ذلك الدعم .
لذا فإن على الجهات المختصة مراعاة هذه الجوانب عند اختيار المؤسسات الداعمة ، وتوجيه توعيتها الإعلامية لتلك الجهات ، وتقديم خدمة راجعة بما يتناسب مع نوعية الدعم وحجمه .

4 -التدريب المستمر .
التأهيل والتدريب أحد أهم المتطلبات التي تؤدي إلى جودة عالية ، ونظراً لأهمية تدريب المعلمين أثناء الخدمة ، فإنه يحتل موقعاً متقدماً في سلم الأولويات في المجال التربوي، وقد تضاعفت أهميته بسبب التوسع الهائل في تقديم الخدمات التربوية ولعل هذا التوسع يشمل برامج رعاية الموهوبين .


5 – جودة المحتوى العلمي :
مهما توفرت جميع متطلبات الجودة مع محتوى علمي ضعيف فإن تحقيق الأهداف يبقى أمراً مستحيلاً ، فالمحتوى العلمي هو المحور الأساسي الذي تقوم عليه عملية التعلم في برامج رعاية الموهوبين ، وقد صنفه العلماء في المركز الثاني بعد المعلم في قائمة العوامل المؤثرة في نجاح برامج رعاية الموهوبين والمتفوقين ، وذلك لأن مبرر وجود هذه البرامج يتعلق أساساً بعجز المنهاج العام عن تلبية احتياجات الطلبة الموهوبين والمتفوقين وتحدي قدراتهم ، وبالتالي فإنهم بحاجة إلى منهاج متمايز .

6 –جودة البيئة التربوية.
إن جودة المرافق المدرسية والعلاقات التربوية داخلها مطلب لتحقيق أهداف برامج رعاية الموهوبين فالبيئة المدرسية الإيجابية تمثل حجر الزاوية بالنسبة لرعاية الموهوبين ومن الأهمية بمكان أن نميز بين بيئة مدرسية غنية بالمثيرات ومنفتحة على الخبرات والتجديدات الخارجية وبيئة مدرسية فقيرة ومغلقة لا ترحب بالتجديد والتغير .
إن البيئة المدرسية بمرافقها المختلفة وعلاقات أفرادها ومناخها العام هي الدافع الأول للإبداع والتميز ، فالبيئة التي تتوفر فيها جميع الإمكانات التربوية والتجهيزات التقنية والمرافق الفسيحة والعلاقات الإنسانية تشعر المتعلم بالانتماء والمسئولية ، وتهيئ له فرص الإبداع والتميز ،

7 -جودة المتعلم :
حتى تحقق برامج رعاية الموهوبين الأهداف التي وجدت من أجلها لا بد أن تتوفر بعض المتطلبات المتعلقة بالطالب الموهوب ومنها :
1. الإيمان الكامل بمواهبه وقدراته التي يجب أن تستثمر وتسخر إيجابياً .
2. أن يمتلك الدافعية الكافية التي تؤهله للتفاعل مع البرامج المختلفة .
3. أن يشعر بالانتماء والمسئولية تجاه نفسه والمجتمع .
4. أن يمتلك القدرة على استخدام التقنية الحديثة وتوظيفها التوظيف الإيجابي .
5. التفاعل الصفي والاستجابة للمثيرات التعليمية المختلفة .
6. الإيمان بأهمية التعلم الذاتي ، في الرقي بالمستوى الفكري والتحصيلي .
لولوه غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 03-16-2011, 08:21 PM   #3
عضو مميز
 
تاريخ التسجيل: Apr 2010
المشاركات: 153
جوهره is on a distinguished road
افتراضي

جوهره غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 03-16-2011, 08:25 PM   #4
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Aug 2010
المشاركات: 25
مشاري خلف is on a distinguished road
افتراضي

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
مشاري خلف غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 03-16-2011, 09:10 PM   #5
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Apr 2010
المشاركات: 28
الكوت is on a distinguished road
افتراضي

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
الكوت غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 03-17-2011, 07:09 PM   #6
عضو مميز
 
تاريخ التسجيل: Jun 2010
المشاركات: 150
سدد الله خطاكم is on a distinguished road
افتراضي

سدد الله خطاكم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 03-17-2011, 08:12 PM   #7
عضو نشيط
 
تاريخ التسجيل: Feb 2011
المشاركات: 34
الكرم والجود طبع فيني is on a distinguished road
افتراضي

الكرم والجود طبع فيني غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 03-22-2011, 08:16 PM   #8
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Sep 2010
الدولة: الكويت
المشاركات: 18
حلم تربوي is on a distinguished road
افتراضي

حلم تربوي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-08-2011, 09:47 PM   #9
مشرف
 
تاريخ التسجيل: Mar 2010
المشاركات: 406
Dior is on a distinguished road
افتراضي

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
Dior غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-08-2011, 10:10 PM   #10
عضو نشيط
 
تاريخ التسجيل: Mar 2010
المشاركات: 67
قمة is on a distinguished road
افتراضي

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
قمة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)
   


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
طريقة عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 07:49 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.4
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd